艺术课堂

展示

艺术教育对提高学生审美和人文素养，培养学生创新精神和实践能力，塑造健全人格，具有不可替代的价值和作用。四川省南充外国语中等专业学校幼儿保育专业秉承“高素质、厚基础、技能全、有特长”的培养目标，坚持“用心教学、用爱培育”的教学理念，广泛开设声乐、钢琴、舞蹈、美术等各类艺术课程，通过艺术课程与文化基础相结合，形成教育合力。培养热爱幼儿保育事业，具有良好职业道德、扎实专业知识和突出的保教能力，一专多能的高素质幼儿保育师资力量。

声乐课

指导教师：贺川

授课目标

认知目标:

通过学习能够准确的演唱歌曲，掌握歌曲音准节奏节拍。

技能目标:

通过聆听、学唱、对比等方式来学唱歌曲，了解音乐要素。

情感目标:

培养学生音乐审美能力，提高学习兴趣。

授课重难点

重点
掌握音乐要素，富有感情的演唱曲目。
难点
歌曲的强弱处理，大跨度音程的音准演唱。

授课内容

通过基础发声练习，练声练气息，培养学生演唱功底。学唱歌曲，通过音频、故事导入了解歌曲故事背景，学唱简谱，朗读歌词，老师范唱，讲解歌曲情感、咬字处理，再运用发声练习带入歌词进行演唱，学生思考分析歌曲曲式结构（分为再现二段体曲式，单二段体曲式或再现三段曲式等结构类型），通过曲式分析，情感分析，深入了解歌曲，体会歌曲情感，提高演唱兴趣。

钢琴课

指导教师：谢梦璐

授课目标

认知目标:

通过训练，引导学生用规范的手型，正确的触键方法弹奏明亮的声音。

技能目标:

通过教学使学生掌握钢琴弹奏的动作要领。

情感目标:

通过学习如何弹奏柔和、优美的旋律，学会欣赏感受音乐的意境美。

授课重难点

重点：

1.音的结实、明亮、有感情。

2.练习曲的指法布局、强弱对比。

难点：

1.力度处理。

2.两手联谈交替的连贯性。

授课内容

钢琴演奏是一项复杂的思维和实践活动，它是脑力与体力、技巧与艺术、逻辑思维与形象思维相结合的综合性活动，具有极强的技艺性，在漫长的学习过程中，打好坚实的基本功非常重要。

舞蹈课

指导教师：袁佳龙

授课目标

认知目标:

通过舞蹈基本知识的学习，使学生初步了解舞蹈基础理论、常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。技能目标:通过练习能够掌握冲、靠、旁移三个古典舞基本元素。情感目标:学习古典舞身韵组合，培养学生身体的协调性、平衡能力和柔韧性，感知中国舞蹈的魅力，激发学生学习兴趣。

授课重难点

重点：

舞蹈动作的协调性、准确性。

难点：

舞蹈动作与呼吸的默契配合。

授课内容

元素是古典舞身韵教学中最基本、最单纯的动律，主要有提、沉、冲、靠、含、腆、移等，从元素逐渐到动作的深化练习，同时辅以手、头、脚等基本位置的规律和眼神的配合，体现中国古典舞“拧、倾、圆、曲”的动作特点和审美风格，通过舞蹈训练，使学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，从而提高舞蹈动作的协调性、灵活性、节奏感。

美术课堂

指导教师：徐姜艳

授课目标

认知目标:

了解绘画的概念、任务、目的及绘画范畴所要解决的绘画问题。

技能目标:

比较素描和速写的异同，理解二者的关联性和针对性，掌握人物素描、速写技法。

情感目标:

通过美术学习让学生学会观察、感知身边事物，培养学生学习能力，体验绘画带来的愉悦感。

授课重难点

重点：

了解绘画的由来和作用。
难点：

培养学生自主探究、提出问题、主动试错和解决问题的学习态度和学习能力。

授课内容

美术教育力求将专业理论知识与具体绘画实践、绘画技艺与欣赏能力相结合，以学生自主学习为主，从自然生活中捕捉形象并通过适当的绘画方式表现出来，形成绘画技艺的过程。

保教精于心，成长在于行

以美促智，以美出新

以美育人，用爱培育

“幼”见花开正当时